P.A.P. ACTIVIDAD 4

PUESTA A PUNTO

ACTIVIDAD 4. HAGAMOS LAS PACES. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC Grupo de formación Tit@: Fase 5. Grupo 95 Nombre ME:  Ivonne Maritza Cubides Cubillos I.E: Institución Educativa Ciudad Modelo. Sede la Primavera AAMTIC: Resolución de conflictos en el aula, utilizando las Tics como herramienta para mejorar la convivencia Curso en el que aplica AAMTIC: 8°

LO PLANEADO

Actividades a desarrollar con los estudiantes HAGAMOS LAS PACES. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. ACTIVIDAD 4. Momento 1 Medio Instruccional:  video Los estudiante verán el video “ Hagamos las paces, una iniciativa ciudadana” https://www.youtube.com/watch?v=r9avgN4HOok Lluvia de ideas sobre el video, análisis y reflexión sobre la invitación que se hace en este video. “Hagamos las paces” Momento 2 Medio Instruccional:  Utilización de Edmodo Los estudiantes realizan en equipos de trabajo una participación en la clase de Edmodo, frente a comentarios sobre el video observado sobre “hagamos las paces” Momento 3 Medio Instruccional:   Educaplay Realización por equipos de trabajo de la sopa de letras sobre la resolución de conflictos Subir la actividad a la clase de Edmodo. Participación interactiva en la red educativa.

Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico) Se utilizan diferentes medios tecnológicos como el computador, video Beam y elementos de sonido, red wifi. Se trabaja con la red Educativa Edmodo, con Educaplay

LO EJECUTADO

Explicar en detalle cómo se llevó a cabo las actividades planeadas, que uso se hizo de las TIC en caso de haberse planeado. La realización de esta clase se hizo en su totalidad en la sala de sistemas de la Institución, que se había solicitado permiso para trabajar en ella con anterioridad. Para iniciar la clase la docente explica que actividades se van a desarrollar y el objetivo de la misma.  Anterior a la clase la Maestra estudiante, había solicitado seis computadores de la sala de sistemas, para organizar si podían ser utilizados con la red wifi de la Institución, (teniendo en cuenta que es una red de poca cobertura)  y se dejaron instaladas las páginas a trabajar en clase. Se inicia la clase con la observación del video “hagamos las paces, una iniciativa ciudadana” que se había bajado en casa de la docente con el programa YouTube downloader, luego se hace una lluvia de ideas y un pequeño conversatorio sobre cuál es la invitación que nos hace el video. Se forman equipos de trabajo, y se les pide que organicen una reflexión y la escriban en la clase virtual en Edmodo, se les indica a los estudiantes qué es Edmodo, qué objetivos tiene y cómo pueden participar en esta red educativa, y se les da la indicación de cómo inscribirse en Edmodo y en la clase. Luego en los mismos equipos de trabajo se les indico que fueran al link que se encuentra en la clase de  Edmodo  e ingresaran en la plataforma Educaplay y realizarán una sopa de letras que la docente había creado para ellos, que lo hicieran por equipos mirando que tan rápido acababan la actividad sobre la resolución de conflictos.  Cada equipo de trabajo tenía que comentar el significado de cada palabra encontrada y comentar. Al final debían subir a través de un pantallazo la sopa de letras a la clase de Edmodo. Se espera que haya participación de las otras dos instituciones donde están los docentes que también realizaron el AAMTIC “Resolución de conflictos en el aula, utilizando las Tics como herramienta para mejorar la convivencia”

RESULTADOS

Enuncie los productos realizados por los estudiantes y/o los resultados de aprendizaje logrados al aplicar las actividades. Definitivamente al pasar de las actividades planteadas de Tita, los resultados fueron más gratificantes, los estudiantes se mostraron más motivados e interesados en realizar todo lo propuesto, se realizó en esta ocasión un pequeño conversatorio frente a los mensajes que despertó el video “hagamos las paces” y fue muy satisfactorio ver cómo los estudiantes participaban y las buenas conclusiones y aportes que hicieron. La creación por parte de la docente de una clase interactiva en la red educativa de Edmodo. Además la creación por parte de la docente de una sopa de letras sobre la resolución de conflictos. La participación activa a las actividades de Edmodo y Educaplay, los estudiantes quedaron muy contentos con este tipo de actividades y solicitaron que se hicieran más actividades de esta manera. El trabajo colaborativo se vio reflejado en el desarrollo de las actividades que se hicieron en pequeños grupos. Aun después de terminar la clase los estudiantes desde la casa, realizaron en forma individual las actividades y las enviaron a la clase de Edmodo. Los estudiantes se sintieron muy motivados con estas actividades y solicitaron que se volvieran hacer clases de este tipo, que se probaron más aplicaciones y clases de esta manera.

POR MEJORAR

Explique que puede mejorar para una próxima vez enuncie y argumente) Que se realice la adecuación del material que llegó de Tita pronto, ya que los computadores se utilizan para la clase de sistemas y aunque el profesor del área los presta con facilidad, la verdad es que el realiza sus clases ahí en la sala. Aunque la red wifi de la institución ya fue un poco mejorada, pues fueron de emcali por parte de la secretaría de Educación, e instalaron la red de conexión total de la sede, se debe buscar  la posibilidad de mejorar la conexión de internet para mayor cobertura, y así hacer uso  de  las TICS y todas las herramientas que se nos han enseñado en Tit@ fase 5 del ambiente de aprendizaje mediado por TICS. Seguir realizando actividades que motiven a los estudiantes a trabajar más activamente en las clases, a través del uso de las tics y de la posibilidad de trabajar en red. Seguir buscando diversas aplicaciones y programas educativos que me permita desarrollar mis clases más amenas,  prácticas y significativas para los estudiantes.

EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

Explicación por parte de la docente de la actividad a realizar en clase. Observando el video “Hagamos las paces, una iniciativa ciudadana” Lluvia de ideas. Pequeño conversatorio sobre los mensajes del video. Inscripción a la plataforma educativa Edmodo.  Esta se realizó por equipo de trabajo, por la poca cobertura de la red wifi no se podían sacar más equipos. Realizando la participación de la reflexión por equipos de trabajo a la clase en Edmodo Participación de los estudiantes en  la red Edmodo por equipos de trabajo. Realización de la sopa de letras en Educaplay por equipos de trabajo. Pantallazo compartido en la clase de Edmodo Otros chicos realizaron las sopas de letras pero no pudieron enviar el pantallazo.